איסה בקר שמח מאוד על המתנות הקטנות של הילד הקטן. הבעיה: שגיאות הכתיב הרבות. לדעתם, אשם בשיטת 'כתיבת הדלת'.
צילום: iStock
יותר מ -8, 000 לייקים, 1, 832 תגובות ולמעלה מ 8, 800 שיתופים - זו תוצאה של פוסט הפייסבוק של איסה בקר, בו האם מאיזרולון העלימה את כעסה על דרכי ההוראה בבית הספר היסודי של בנה. ביקורתם נסבה סביב שיטת 'כתיבה באוזן' לפיה תלמידי בית הספר היסודי כותבים בימינו ואז לומדים לקרוא.
שיטת ההוראה מיועדת לילדים לכתוב מילים באופן בו הם שומעים אותם. אסור לתקן שגיאות בשלב הלמידה הראשון. בכיתה א ', איסה בקר קיבלה תוספות קטנות ומתוקות מבנה על "שפת הכפ דייג", למשל. תגובתה: שבח. בהתחלה אסור היה לאם להשתפר. זה ייקח את הילד לכיף של למידה. אבל מובן שישע בקר ובעלה ניסו, אם הם היו עוזרים לבנם בשיעורי הבית, לבטא את האותיות בצורה מדויקת ואטית כל כך עד שניתן היה לשמוע אותם בדיוק.
לא תמיד בהצלחה: "זה לפעמים עבד פחות, לפעמים זה עשה שעשוע במהלך הכתיבה, אבל לפעמים גם בשביל התגלגלות עיניים מעצבנת. אם היית צריך למחוא כפיים מילה אז כדי להפוך את העיצורים הכפולים עוד יותר ברורים האם תהית אי פעם מדוע "חותם מטומטם" פירושו "נכון אילמת" - מכיוון שאתה לא שומע את זה, אפילו לא אם אתה מדבר בצורה כה ברורה, יש לי את המילה "רופא שיניים" דרך המטבח רקד, מהדלת לאח, להראות לבני ש"הא "מדוברת מאוד נורא, אסור היה לי לשפר את זה, הוא שמח שאמא שלו כמובן איבדה את דעתו וכתבה "זאאנארץ." נהדר. "
בהדרגה, כמובן, מוצגים כללים. אפילו עם בנו של איסה בקר, טעויות מתוקנות כעת. אך כעת בכיתה ג 'ובוודאי אצל ילדים רבים אחרים יש כמה איותים הרשים בקלות. כתוצאה מכך מוחזרים תכתיבים עם טעויות רבות והכיף של הלמידה אבוד לאט אך בטוח. משהו שלדעת איסה בקר נובע משיטת 'כתיבה באוזן' .
זה מה שמבהיר בפייסבוק: "אז תודה, ממציא יקר של השיטה הזו, על שנת לימודים ראשונה, על רופא שיניים שרקד, על עפרונות עפרון, ריצוף רגלי ילדים וייאוש ילדותי כשהוא נמחק שוב -" אני אף פעם לא לומד את זה ! "היום ילדיי שבכה כתב את תיקון בקרת יעד הלמידה והזמנתי ספר תרגיל באינטרנט - 100 תכתיבים."
הפוסט בפייסבוק של האם זוכה לעידוד מהורים רבים אשר מוטרדים גם הם משיטת ההוראה. בהערות רבות קראת "אתה מדבר אלי ישירות מהנשמה" או "בדיוק הבעיות האלה שיש לנו".
מומחים מתווכחים זה זמן מה איזו שיטה היא הנכונה ביותר ללמד ילדים לקרוא ולכתוב. בעוד שהפרופסור זיגן הגרמניסט ורנר שטייניג כבר הביע לפני שנתיים את ביקורתו על 'הכתיבה באוזן', עמיתו הנס ברוגמן, למשל, סותר אותו. לדעתו, ישנם מחקרים המראים שילדים אפילו כותבים טוב יותר היום מכפי שעשו כאשר עדיין השתמשו בשיטת 'קריאה לאחר כתיבה'.
לא נראה שיש פיתרון לפטנט, אך יש הרבה אמהות ואבות כועסים החולקים את דעתו של איזה בקר מאישרון. מה שעשוי כעת לגרום לציבור להתרגז עשוי להראות.
